Då har vi haft lektion nummer två och den här gången ett gäng killar från årskurs 5. Det var stor skillnad mot de i 4:an. Mycket mer pratsamma och ifrågasättande. Kul att få testa på två olika grupper. Lektionen fungerade jättebra speciellt efter att de fick byta plats... blev lite högljutt ett tag.

Det fungerade jättebra med frågesporten, alla verkde tycka om den och svårighetsgraden var lagom. Här är länken till den om någon vill titta.  http://www.livstid.org/kilpailu.htm

De här killarna var mycket bättre på att läsa igenom träffarna de fick upp jämfört med fyrorna. De hade även lite bättre tålamod när det gällde att leta sig fram. Däremot så skrev de inte lika långa svar på frågorna. 

Nu så ska vi förhoppningsvis träffa vår handledare och sedan ta bussen hem. Nästa går om ca.1.5 timme...

Nu är det sista dagen på den här VFU-veckan. Skönt med sovmorgon imorgon!

Idag har vi haft en infosök lektion med halva fyran. Det gick väldigt bra tycker jag! De sökte på och gav inte upp. Dock så märktes det att de nog inte fått lära sig tidigare hur man söker efter information via Google. De kan skriva sökord ganska bra, men när det gäller att sålla informationen så har de inga strategier för det. De läser varken rubriker eller texten under utan förväntar sig att svaret ska stå högst upp på första länken de klickar på. De som blev klara fick leta på Annas burkar efter något kul och hittade då SVT:s spelsida. Lite för populärt kanske så det störde lite. Så nu till eftermiddagen ska vi se ut t.ex någon frågesport som de får länken till istället.

Nu efter lunch ska vi ha ytterligare en infosök lektion med halva femman. Det ska bli intressant och se ifall de handskas bättre med sökträffarna.

Idag har vi intervjuat elever ifrån 4,5 & 6:an om deras datorkunskaper och vad de tycker om undervisningen + datorerna på skolan. Vi sammanställde svaren i ett word-dokument som vi visade vår handledare.

Det visade sig att de tycker att de har alldeles för lite datorundervisning men samtidigt vet de inte riktigt vad de vill lära sig mer om. Den klassen som har datorundervisning har det en halvtimme varannan vecka så det blir inte mycket.

Efter det fortsatte vi att planera morgondagens lektioner. Vi skrev ihop frågor som eleverna ska svara på individuellt och i grupp genom att söka via Google.

Sedan var vi även lite IT-tekniker och försökte fixa så att vi kan få in filmer från videokameran in i datorn. Så nu funkar det nästan på en dator, det är bara ljudet som behöver fixas nu. Pyssligt att hitta drivrutiner bara...

Dagen avslutades med ett arbetslagsmöte där vi presenterade lite av våra ideér inför nästa period. Det känns som om de övriga lärarna tycker att vi inte kommer lära dem nyttiga saker utan att det är lite slöseri med tid att vi ska ha eleverna. Så de är nog inte riktigt övertygade, men förhoppningsvis så kommer de förstå att vårt mål är att integrera datorn i undervisningen och inte utbilda några it-experter.

Idag så har vi varit med på vår handledares lektion i sexan. Det var kul att gå runt och prata lite med eleverna och kolla på deras arbeten. Extra roligt är att en av eleverna är dotter till min lärare som jag hade i 4-6:an. Den läraren arbetar för övrigt här på skolan. Jättekul att träffas igen!

Sedan så hjälpte vi till att byta ut två datorer i medieteket som de kallar sin kombinerade datorsal/bibliotek. Dessa två har faktiskt XP så då finns det möjlighet att göra någon film med eleverna under nästa period kanske.

Senare under dagen kommer vi att vara med på några lektioner och fortsätta arbetet med vår lektion på fredag.

Här är en sammanställning så här långt:

Program: de flesta datorer kör windows 2000 vilket innebär att de inte har Movie maker, annars finns det Dreamweaver på några, Photoshop på några och några har Flash.

Datormiljö: otroligt oergonomiskt med datorer som trängs på små bord så att det på en del platser inte får plats med tangentbord och mus på ett korrekt sätt. Det finns datorer i klassrummen (ca. 3 st/klassrum) vilket är bra! Sedan finns även några i ett arbetsrum och 11 st. i medieteket. I medieteket sitter de flesta mot samma vägg som projektorn är riktad vilket är lite tokigt eftersom eleverna då får svårt att se. De flesta datorerna är trötta och slitna, men har mkt "skräp" som ligger på hårddisken så rensar man dem skulle det nog fungera lite bättre.

Datortillgång: jättebra med 3 st. per klassrum, men det är synd att det inte finns någon ordentlig datorsal där man kan köra helklasser.

Elevernas IKT-kunskaper: de kan grunderna, några är riktigt duktiga i Power Point! De har testat på Photoshop, men det är inget program som de använder.

Lärarnas IKT-kunskaper: varierande enligt vår handledare, det är bara en klass som har schemalagd datorundervisning (en halvtimme i veckan) så intresset verkar inte vara så stort.

Utveckling: det jag känner behöver utvecklas är hur man kan integrera datorprogrammen och kunskaperna kring dessa i andra ämnen. Nu ses datorn enbart som ett verktyg till att skriva rent texter i word. Lärarna behöver se kopplingen till t.ex svenska då man gör en film med klassen.

Dagen började återigen alldeles för tidigt, men det är väl bara att vänja sig!

På morgonen så satt jag och skrev ihop en lektionsplanering till infosök-lektionen. Vi kommer ha den lektionen på fredag, dock verkar det som om att vi inte får ha den önskade klassen. Vi skulle vilja ha sexorna, men läraren låter oss bara låna dem i 40 min. och då hinner de ju bara sätta på datorerna och sen är det slut. Förhoppningsvis får vi låna en annan klass i åtminstone en timme. Dock måste vi köra i halvklass eftersom de inte har så många datorer.

På förmiddagen hade vi efter lite kurragömma med vår handledare tid att prata med honom om nästa period. Skolan är liten, men vi spenderade lååång tid att leta efter honom så det kan väl kallas kurragömma? Det känns lite oklart över vad vi ska hitta på under två veckor då det inte verkar finnas något större intresse för bildbearbetning, film, hemsidor osv., men förhoppningsvis ska vi väl komma på en superbra idé som någon lärare och klass vill vara med på.

Senare under dagen hjälpte jag till på en matematiklektion och det gick bra. Dock är det alltid lite svårt att svara på frågor när man aldrig sett matteboken förr och inte vet vilka metoder de använder. Istället för uppställning så räknade de på ett annorlunda sätt som jag inte sett förut. Kul att lära sig nya saker!

Dagen började enligt mitt tycke alldeles för tidigt då bussförbindelserna hit ut är inte de bästa utan går bara varannan timme. Väl på skolan hittade jag och Jon till personalrummet och väntade på vår handledare.

Första intrycket är att alla lärare är väldigt trevliga och är intresserade av vilka vi är. Jättekul! Eleverna verkar också vara trevliga och är lätta att få kontakt med vilket kommer underlätta en hel del när vi ska ha vår "infosöknings-lektion".

Vad det gäller datorerna så är det lite sämre standard än vad jag räknat med. Någon som vet om man kan köra Moviemaker i windows 2000? Det roliga var att de har en skärm (smartboard) som fungerar både som projektorduk samt whiteboardtavla med möjlighet att spara det man skriver i datorn. Verkar vara en riktigt smart grej! Kan tänka mig att de kommer att ersätta whiteboarden i framtiden.

Fortsättning följer... imorgon!

Den här bloggen är till för att dokumentera mina upplevelser under VFU:n på IKT-kursen.

Här är en bild som jag fixat lite med i photoshop: